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聚力中考,打造优质班主任团队

发布时间:2020-03-25 21:21:00 编辑:小狐 来源:sohu

聚力中考,打造优质班主任团队(图1)

为了更好地应对疫情下的中考、会考,提升班主任线上班级的执行力,打造优质班主任团队,3月23日、3月25日,娄底三中初中部八十五名班主任在博远一楼会议室分年级举行了三场别开生面的线上教育的研讨会,初中部全体行政人员全程参与。

聚力中考,打造优质班主任团队(图2)

临近中考、会考,初二、初三的班主任代表们结合自身的工作实际,就如何高效指导线上学习到提升小组团队学习效果,从如何培养学生自律意识,到如何进行养成教育等方面进行了经验的。初一专场的探讨更聚焦于小组建设、家校沟通等方面。正所谓台上发言热情真诚,倾其所有;台下听众认真思考,收获良多。此次活动彰显了三中班主任团队敬业奉献、精益求精、团结互助的良好品质。

此次活动,是学校继上学期班主任研修活动后的又一力作。据学校领导介绍,以后还有“班级小组建设”“家校高效合作”等更专业更细致的班主任研讨活动。“活动促成长”是学校的教育理念,这不仅仅针对学生,老师们也将在活动中受益,收获专业的成长!

本文相关词条概念解析:

班主任

班主任的素质是履行新时期班主任工作职责的前提。建设一支具有优良素质的班主任队伍,是办好中国特色社会主义学校,提高教育教学质量,促进教育改革,培养具有实践能力和创新精神的合格人才的关键。新时期合格的班主任必须具备下面的基本素质。中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定,小学“各学级置本科正教员一人”,“通教各科目”,“任教授学生之功课,且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度,称为学级担任制,简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期,1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制,负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后,继承老解放区的传统,学习苏联教育经验,在中小学里一律设置班主任。

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