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报名倒计时 | 学校图书馆研修营成都站:探索学校图书馆与课程的深度融合

发布时间:2019-12-16 15:04:34 编辑:小狐 来源:sohu

在未来培养学生的核心素养,各中小学校需要开创图书馆的多元利用,结合相关资源,使教育目标的达成更为可能。为此,我们需要思考与探究:

如何以教学为中心,重新赋予和改造图书馆?

学校图书馆对学生知识学习与技能应用中的影响是什么?

学校图书馆如何变革为全校师生主动学习的中心?

在新课程背景下,学校图书馆与图书馆员的角色如何情景化的转变?

带着一系列对未来学校图书馆的愿景与想法,2019年12月28-29日,我们将以两所独具特色的学校为基,进行 “学校图书馆与课程的深度融合”为主题的研修,一起探索如何“活化”图书馆,让图书馆成为师生成长的资源中心、立体流动的生态课堂,建构师生素养培养的学习共同体。

成都草堂小学西区分校

研修主题:新课程背景下学校图书馆的有效应用

草堂小学西区分校,是草小教育集团下的一所学校,因此,它与生俱来携带着草小诗意教育的文化和基因。诗意教育是草堂小学教育集团的文化主张,在“草小西”教育人的心目中,“诗”是一种美学的至高境界。

成都霍森斯小学

霍森斯小学都是成都市与国际友城合办的国际化示范小学,在建筑风格、课程设置上具有很高的国际化、现代化、创新性,也代表着成都市公办基础教育关于国际化的最新探索和前沿思考,具有较高的学习价值和借鉴意义。

学校充分融合了丹麦的教育理念—孩子分组、分项目活动场所丰富,学校与自然充分融合。童话梦幻的海星形教学楼,可以让小朋友席地而坐的丑小鸭童话剧场,拥有巨大共享读书空间的安徒生童阅书馆,悬挂着四白一黑巨大灯具、将《丑小鸭》的故事寓意其中的中庭空间…学校洋溢着满满的丹麦童话风。

作为世界知名的童话国度,丹麦诞生的童话故事塑造了许多人的童年。成都的霍森斯小学,童话更是无处不在。

日程安排

报名倒计时 | 学校图书馆研修营成都站:探索学校图书馆与课程的深度融合(图1)

报名倒计时 | 学校图书馆研修营成都站:探索学校图书馆与课程的深度融合(图2)

专家介绍

报名倒计时 | 学校图书馆研修营成都站:探索学校图书馆与课程的深度融合(图3)

滑动查看

12月28日:成都草堂小学西区分校

12月29日:成都霍森斯小学

招募对象

语文教师

限80人,报满即止

报名费用

1580元/人

费用包含参会费、学习资料等费用,不含往来交通、食宿费用

本文相关词条概念解析:

图书馆

图书馆(library),收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。英语library一词源于拉丁语librarium,原义为藏书之所。中国古代的各种藏书处所,被后人通称为藏书楼,19世纪末才出现图书馆一词。图书馆是人类社会发展到一定阶段的文明产物,它为一定社会的政治、经济、文化服务,并受它们所制约。“图书馆”一词最初在日本的文献中出现是1877年的事;而最早在我国文献中出现,当推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》,时为1894年。中国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。

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