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学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感

发布时间:2020-03-05 12:11:23 编辑:小狐 来源:sohu

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图1)

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图2)

这些孩子在家

是这样学习的

在家里的书房开学,总觉得少了点什么,以前开学都有必备套餐是开学典礼+开学第一课。而最近,很多学校通过网络举办了远程开学典礼。

通过IPTV、电脑屏幕、IPAD或手机,在书房、客厅、卧室里展开…学生们不用去学校,在家里就能上课的“梦想”终于实现。

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远程开学典礼

不在熟悉的校园里,不和老师同学们在一起,但是开学典礼不能少。有的学校邀请家长和孩子一起戴上了红领巾,共同参加开学典礼:

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↑ 毕节市实验学校

线上升旗仪式

即使在家学习,每天的升旗仪式也不能少:

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学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图7)

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图8)

房间改造成教室

重庆的一位家长为了让自己孩子有上学的仪式感,把一个房间改成了教室,并且制作班级牌贴在门上。

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在家校服红领巾穿戴整齐

在家学习穿好校服、佩戴好红领巾,而不是穿便装或是睡衣:

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↑风华初级中学六年级学生张子沐

除了穿戴整齐,上网课最大的仪式感是早起半小时洗个头:

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每日坚持广播体操

还有跟随电视,每天做广播体操的:

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虽然是在家里,还隔着屏幕,但这并不妨碍孩子们真挚的情感、纯真的热情,大家也从这些孩子们认真对待远程教学的满满仪式感中有所动容。

在家上课的

仪式感有用吗

“在家学习”还要每天早起参加远程升旗仪式、穿好校服、佩戴好红领巾、整理书桌…这样一系列具有“仪式感”的行为,究竟有没有必要?在网上展开了热议。

根据一份关于“你认为穿校服上网课,有助于提高学生的学习效率吗?”的互动投票显示,有4成网友表示支持,也有过半数网友认为“学生听课效率与穿什么衣服听课无关”

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图13)

表示支持的网友认为:这样做增强了上课的正式感,提高了孩子的专注度,也能强调了学生的身份和荣誉感。

表示不赞成的网友认为:这样的仪式感没有必要,太过于形式了。学得进去的,穿着睡衣也能学,学不进去的,穿上校服也没用,所以重点根本不在于穿什么衣服,还建议学校取消穿校服的“形式主义”

其实,穿校服上网课、参加远程升旗仪式这些行为,并不是形式主义,对孩子的学习来说,是必要的“仪式感”

仪式感 ≠ 形式感,很多人对仪式感会有误解,认为仪式感是虚的、不切实际,只是一种形式,但它从不是华而不实的东西。仪式感跟形式感不一样,仪式感赋予良好的精神属性和个性化价值,孩子们得不到重视的,那才是形式。

古人曾追求“焚香沐浴为读书”每个人读书都要有一定的“习气”而这种“习气”放到现在来说就是“仪式感”

在学习中加入了一点点仪式感,也是让孩子们更有学习的代入感。

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图14)

疫情期间的停课不停学、在家远程学习…这些“仪式感”可以提醒孩子们新学期开始了,将注意力和习惯从假期模式转移到开学这件事儿上,调动情绪、调整心态,全身心迎接新学期和新的学习方式,认真对待即将到来的学习。

比如在家是否要穿好校服这件事,着装会影响一个人的认知和决策过程、以及TA的心里状态。

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图15)

我们平常在家,如果穿得很随便,往往会相对懒散;但如果穿得很正式,往往懒散不起来,就算想懒散,也会换一身随便的衣服或睡衣。

在心理学中将这一现象称为“着装认知(enclothed cognition)”衣着不仅仅是一个人现在的样子,有时候更是TA想成为的样子。

对孩子来说,穿上觉得适合学习的服装,比如校服,会暗示自己:我要学习啦。

所以说,在家学习的这些“仪式感”在这个特殊时间的新学期起点上,“仪式感”给孩子们带来很多无形的增益效果。

没有了仪式感,就缺少了敬畏,学习也会成为了可有可无的事情。

贴心提醒:在家上网课,保护眼睛非常重要,可以检查一下孩子目前使用的台灯,如果这样的情况就说明有频闪↓

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图16)

给孩子配好合适的学习用品也是仪式感的一部分!

家长如何给孩子

营造“仪式感”

如果说,仪式感对于生活的意义在于,用庄重认真的态度,去对待生活里平常无趣的事情。

那么,仪式感对于学习的意义,就在于用热忱不倦的行动,去点缀学习里那些磨人枯燥的瞬间。

他从小就被教导,自己的书桌每天都要整理干净,做作业也有固定的时间,做作业前,都必须确认桌面整洁,需要的东西全部备好…他从小就对学习充满敬畏,认为这是一件庄重的事情,需要认真对待,一旦开始去做就要用心并专注。

反观有些孩子,容易被外物给影响,比如本来打算写作业,刚坐下就被桌前的杂物影响,注意力被吸引走,特别是年纪小的孩子,本身专注力就不强,注意力容易被外物分散。

学生该不该穿校服上网课,每天做广播体操的,是必要的仪式感(图17)

因此,想要提高学习效率,不妨给孩子的学习中增添一点仪式感。

学习用品准备齐全:仪式感也是周密的准备和从容不迫和应对有序。事先准备好学习材料和用品,避免“云课堂”开始后还在慌乱地找东西。家长要和孩子一起,提前做好准备,督促、帮助孩子收集、备齐开学上课所需要的学习用品。

划出独立的学习空间:给孩子开辟出一处独立的学习区域,如果只能在家中公共区域,比如客厅上课,那么也要给孩子一个相对固定的位置。

家中还应该划分学习和活动区域,学习在这边,活动在那边,这样不仅能确保学习空间的相对独立性,也能帮助孩子培养良好的注意品质,养成动静结合、张弛有度的学习习惯。

举行家庭会:互联网和智能手机的大环境下,家庭成员之间的交集越来越少,很难有共同的兴趣话题,代沟也越发严重。每天找一段固定的时间和孩子彼此一下一天的收获和趣事,在生活中注入仪式感,这样的家庭也会更幸福。

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你们觉得学习是否也需要仪式感?

本文相关词条概念解析:

校服

校服(拼音:xiàofú),指学校规定的统一样式的学生服装,中小学普遍穿着,它是最为人熟悉的一种制服。校服最早起源于欧洲。当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳,纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。就世界上大多数国家而言,男装的校服一般为西服、衬衣和西裤,女装的校服除着不同国家和不同的学校都有很大的变化。中华人民共和国的部分公立小学、初中、高中规定学生必须每日穿着校服,在非沿海地区款式基本上以运动服为主,而在部分沿海城市会配发制服。

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