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省心,有直升名额,各区有特色

发布时间:2020-03-24 17:20:49 编辑:小狐 来源:sohu

各区摇号新政公布后,升学信息量太大,很多家长来不及消化,正深陷百爪抓心,万般焦虑,一夜几乎愁白头的泥沼。

那有没有一劳永逸,只需要费尽心力搞一次,就把全程升学都一下子解决的捷径呢?

当然有,那就是 一贯制学校

省心,有直升名额,各区有特色(图1)

一贯制学校,主要分三种:

九年一贯制------是指小学与初中都在同一所学校内完成, 完美 避开小升初,当然在新政策下,这个前提是,需要直升名额能cover掉学生人数。

十二年一贯制-----是指中小学12年教育在同一所学校内完成, 小升初与中考竞争少。

十六年一贯制-----进入幼儿园后,一下子在这个学校内上完整个幼儿+中小学教育,少有 幼升小,小升初和中考。绝大多数经历的可能是国外高考, 出国留学为主。

简单来说: 一贯制学校,有直升名额,少去了很多升学压力!

幼升小、小升初,甚至是初升高,这些竞争压力小了,家长操的心少了,孩子的开心翻信增长,可谓两全其美~

今天,我们会分成民办、公办两个部分,分别找出 各区有特色,教育质量优质的一贯制学校,作一些分析,给家长们参考一下。

2020民办一贯制

一贯制民办学校,都有直升名额,各区2020年的招生情况分布如下:

省心,有直升名额,各区有特色(图2)

省心,有直升名额,各区有特色(图3)

表中, 绿色标出的部分,是各区相对 性价比高、更实惠的学校,供家长们参考。

再看具体的招生计划:

省心,有直升名额,各区有特色(图4)

闵行(11所)

浦东新区(9所)

嘉定(4所)

从直升计划招生数的占比情况来看,有6所学校的直升 占比超过80%

省心,有直升名额,各区有特色(图5)

想要“一步到位”让升学少些烦恼,可以 首选闵行其次是浦东;而最为稳妥的2所学校是: 民办协和双语、民办学校直升率均为100%!

相反来看,直升率在30%以下的,有3所学校:

民办日日(宝山)

民办金盟

上师大二外(浦东)

当然,如果“直升计划”这一分类报名超额,也会进行摇号。虽然不能完全保证100%直升,但相比校外学生来摇号, 直升是大概率事件。

假设直升超额,我们以每年大变不变的招生计划数来看,所有在校生都想要直升,那么上表的 直升率,基本也可等同于摇号概率,显然是一个更划算的选择!

另一方面,如果选择公办,对口学校也往往是 “小学、初中两难全”刚完成幼升小,又迎来小升初。这时最保险的选择,就是 挑选一所优质的公办一贯制学校,一站搞定!

2020公办一贯制

省心,有直升名额,各区有特色(图6)

省心,有直升名额,各区有特色(图7)

省心,有直升名额,各区有特色(图8)

省心,有直升名额,各区有特色(图9)

省心,有直升名额,各区有特色(图10)

我们将较 有特色的优质学校,用绿色标出,供家长们参考。

今年新开招生计划的一贯制公办校有:

省心,有直升名额,各区有特色(图11)

其中,家长们讨论热度较高的是这3所学校:

复旦闵行实验

浦江世外

上外松江实验

大家可以点进以下3篇文章里, 把这3所学校,搞个清清楚楚:

火!复旦附属闵行实验,九年一贯,今年就招生!闵行教育再腾飞! 刚刚!闵行再建三所新学校,世外进驻闵行,250万闵行人沸腾了! 崛起!松江一口气办4所新校,9月就招生!你家娃对口哪所?

和普通的小学、初中分离的教育相比,一贯制学校 有3个明显优势:

1.在教学的延续性上有保证。

2对于直升比例高的学校,不用担心小升初“多摇一次”

3.优先选择“本校直升”生源更均衡,发展潜力更好

这其中, 9年一贯制,通常最受大家欢迎,不会因为 学制太长限制视野,又能完美 避开小升初摇与不摇的抉择。少了很多不确定性。

当然,不是所有的一贯制学校都值得去,还要看小升初结束时,大家愿意选择直升的人数。

留得住学生的一贯制,学生愿意直升的一贯制,让学生毕业了还念念不忘的一贯制, 才是大家心仪的好学校。

民办里,下面这些一贯制学校,表现最为突出:

世界外国语学校

复旦万科

复旦大学附属徐汇实验学校

复旦大学附属闵行学校

静教院附校

上海音乐学院附属实验学校

世外浦江

无论民办与公办,如果能顺利搭上一贯制优质学校的快车,孩子将体验一路直升的轻松与快乐,家长也能定定心又美滋滋!

本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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