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3月,上海悦远教育创意课程专家,张齐华,章勤琼,悦远一直在这里等你

发布时间:2020-03-26 13:24:29 编辑:小狐 来源:sohu

3月,上海悦远教育创意课程专家,张齐华,章勤琼,悦远一直在这里等你(图1)

3月进入尾声,疫情之下,各类网课资源依旧满天飞。

上海悦远用小小的努力、浅浅的深情,做着自己认为有价值的小小事情。

我们希望所有的老师都带着审视的目光来看待网上的课程。

我们希望是老师们经过了慎重的选择才来到了这里。

我们希望这里的学习有一点启蒙与唤醒的意义。

我们希望这里的课程对得起您珍贵的时光…

春天的学习之旅

我们走起!

3月28日

张齐华:知名特级教师

南京市玄武区教研员

南京市张齐华名师工作室主持人

全国赛课一等奖获得者

张齐华老师被大家称为“数学王子”他的课脍炙人口,有口皆碑!而更让人钦佩的是,齐华老师一直行走在“不重复别人,也不重复自己”的路上。

一堂《圆的认识》可以上出五六个版本,从利用精美的课件直到洗尽铅华,用一道题、一张纸、一支粉笔…而现在,齐华又百尺竿头更进一步,开始了7大“学习力”的探索。

一直在逃离舒适区,一直在超越!这就是齐华老师的形象!

3月28日晚上,齐华会把自己的一堂课切开来,切成一片片来分析,真实的课堂上究竟发生了什么?叩问课堂之“真”是齐华的追求。这一次,我们一起来围观!

3月29日·5次课的最后一次

两岸“温清”论坛的学习到了最后一次,来自澳大利亚的鲍磊和安吉的邢佳立老师(其实应该说成来自杭州“新思维”数学团队更加确切)将带来两堂精彩的课。悦远选课的品质还是不错的!允许小编得意一下。

五次学习,大家知道了台湾林碧珍教授团队的“臆测教学”模式。通过4节课,我们才将这一模式完整地走了一遍,也证明这个模式强大的生命力和在当下语境中的意义。未来,悦远教育将会继续推动臆测教学的本土化实践。我们也推荐老师们去读一读悦远的推文,还有下面回看的课堂。

顺境的美德是节制,逆境的美德是坚持!

大家能坚持来吗?

悦远一直在这里等你!

两岸“温清”论坛回看在这里↓↓

台湾林碧珍教授讲座↑↑

张丹教授讲座↑↑

台湾孙德兰、陈智康老师的课↑↑

3月22日、29日

林碧珍:台湾清华大学教授

章勤琼:温州大学小教系主任、副教授

王圣昌:超脑麦斯首席教师

3月21日·扫码回看

顾峻崎:上海市教育学会宝山实验学校学生发展中心主任

小学数学教师封面人物

著有《小学数学问题化学习课堂实践手册》

END

让工作成为研究

教学应该多一些创意

快来一起围观吧

↓↓↓

上海悦远教育创意课程专家

本文相关词条概念解析:

老师

老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中:“师者,所以传道受业解惑[也。”

课堂

课堂是学生学习的场所,或课堂是育人的主渠道。课堂是一种有结构的时期,学生在这个时期打算学习知识。教师或导师会在上课时,教导最少一个学生,甚至更多的。课堂的英文单词“lesson”来自拉丁语“lectio”,代表阅读和说出来。课堂是学生学习的场所,给学生提供了课内实践的机会,让学生在特定的情境中进行实践体验,使他们在活动中感悟道理,体验情感,反思自己的所为,规范行为。课堂是学生学习的场所,教师应该运用自己的智慧和创造力,挖掘蕴涵其中的无限生机和活力,把课堂营造成生动活泼的学习乐园,让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习和操练,不断提高口语交际能力。

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