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传承家访传统应有制度化安排

发布时间:2020-09-15 13:26:57 编辑:小狐 来源:sohu

据报道,“生远必达”是浙江省衢州市衢州二中建校67年来的家访传统。近日,衢州二中的“90后”教师刘梦婷,在7天的行程中,累计奔走720公里,其间虽没有太多惊心动魄的故事,却让她“对教育有了更深的感情”

而且,进入青春期的孩子,在思想上常常处于不稳定的状态,很容易做出过激行为,非常需要他人的理解和支持。此时老师多进行家访,及时了解学生家庭情况,掌握学生思想动态,能够有效帮助孩子摆脱负面情绪,找到成长的动力。

客观而言,很多事情不到学生家里、不亲眼看看、不多方实地了解,是很难得出准确结论,从而给学生有效帮助的。学生在学校的表现往往与家庭教育有着密切的,有着浓重的父母教育理念的影子。实地了解孩子在家里的表现,询问孩子的生活习惯、身体状况、教育方式,学校教育才能对症下药。因此,教师家访既有了解学生现实情况、传播学校教育理念的职责,也有影响家长的家庭教育观、提升家庭教育能力、缓解普遍存在的亲子冲突等重要功能。高质量的家访不仅对学生个人有帮助,对学生家庭也能产生积极影响。

而让家访发挥育人合力,学校应该建立常态机制,对教师家访时间、交谈内容等予以具体规定,使家访给学生及其家长愉悦而不唐突、自在而不走形式的感觉,真正发挥增进家校关系的积极作用。同时,学校也要建立激励机制,让那些认真家访的教师辛苦不白费,吸引越来越多的教师愿意去家访。家访成制度有深度,学生真受益,教育春风化雨魅力无限。

中国教育报2020年09月15日第2版

本文相关词条概念解析:

学生

学生(student)一般指正在学校、学堂或其他学习地方(如家中、军队等等)受教育的人,而在研究机构或工作单位(如医院)学习的人也自称学生,以前与学生的性质相似的还有徒弟、弟子等等。根据大多数地区的学习机关小学、中学、大学而分为:小学生、中学生、大学生(专科生、高职生、本科生、硕士研究生、博士研究生)等等。学生不仅仅是受教育者或是在校学习的人。老子讲:道生一,一生二,二生三,三生万物。这个生是生、化的意思。作为一个学生,应该先学而后生,不仅首先要充分的学习和领会老师的知识和智慧,还要在老师的知识和智慧的基础上有所生、化,有所提高。

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