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让教育惩戒权发挥良性作用

发布时间:2021-03-01 09:08:52 编辑:小狐 来源:sohu

没有规矩,不成方圆。《规则》的出台,一方面保障了教师依法享有教育惩戒权,另一方面也秉承了保护学生基本权利、尊重学生人格尊严的原则,为学生建立起相应的保护机制。《规则》正式实施了,但如何让纸面上的教育惩戒权真正落实,还有许多工作要做。

教育惩戒权的落实,需要家长的理解和配合。对于处于身心发育期的中小学生,适度惩戒对其建立规则意识和是非认知具有导向作用。因此,在家庭教育中,家长切忌谈“惩戒”色变,只有认识到惩戒目的是更好地育人,才能真正统一思想,形成家校共育的有效合力。

教育惩戒权的落实,还需要家长、社会对学校、老师的包容。我们注意到,除了《规则》中明确规定的三类惩戒情形,市教委还提到了“学校可以根据教育规律以及不同学段、不同年龄学生身心发展特点,将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化”也就是说,校方都有一定的自由裁量权。此时,不仅要求教育部门、校方以科学严谨的态度具化相关规范,同时也需要家长、社会对学校和老师怀有包容之心。毕竟,如果一味地将老师的惩戒行为放在“放大镜”下检视,追问其惩戒方式是否有据可查,那么难免让老师在工作中束手束脚。

教育惩戒权的落实,更需要全面提升教师素质。教育是一个尤其需要正确价值观的行业,一个有正确价值观的老师,当手有惩戒权时,心中也会有分寸。因此,进一步提升教师队伍思想政治素质,全面加强师德师风建设,是保障教育惩戒权不被滥用的重点。

本文相关词条概念解析:

老师

老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人。老师一词最初指年老资深的学者,后来把教学生的人也称为“老师”。《师说》中:“师者,所以传道受业解惑[也。”

家长

家长一般指父母,对孩子有教育的义务。旧称一家之主,指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人(自然人)。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语,但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似,属于监护人或法定代理人的一部分。

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